In poche parole
Risultati
Rispondendo alle esigenze specifiche degli studenti svantaggiati
e fornendo supporto e risorse per insegnare, i risultati del progetto “I-TEEN” mirano a contribuire allo sviluppo delle competenze chiave e a migliorare le opportunità educative per tutti, promuovendo una cittadinanza attiva e consapevole nella società attraverso l’uso efficace delle TIC e di materiali didattici innovativi I risultati sono disponibili in inglese, sloveno, spagnolo e italiano e sono liberamente accessibili.
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Corso online per studenti
Il “Corso di e-learning per studenti” è uno dei risultati chiave del progetto Erasmus+ “I-TEEN”. Questo corso online è specificamente progettato per migliorare le competenze chiave degli studenti, con particolare attenzione all’utilizzo delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione (TIC) per facilitare il loro apprendimento. L’obiettivo principale di questo risultato è fornire agli studenti materiali di facile utilizzo per sviluppare e migliorare le loro competenze chiave, come definite nel Quadro di riferimento europeo delle competenze chiave (2007).
Queste competenze comprendono abilità come la comunicazione, l’alfabetizzazione digitale, la risoluzione dei problemi e altro ancora, tutte cruciali per la crescita personale e la cittadinanza attiva. Integrare episodi e situazioni della vita quotidiana nella struttura del corso è un approccio efficace e coinvolgente per stimolare lo sviluppo delle competenze chiave negli studenti. Questo approccio si allinea alle esperienze di vita reale e consente agli studenti di collegare il loro apprendimento a situazioni pratiche che incontrano regolarmente, come le interazioni con la famiglia e gli amici.
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I-Teen European Web Resource Center
L’obiettivo principale di questo risultato è creare una piattaforma online intuitiva e accessibile che funga da archivio per tutte le risorse didattiche del progetto. L’obiettivo è facilitare l’accesso ai materiali didattici, rendendoli disponibili a studenti e insegnanti in tutta Europa. La piattaforma offre diversi livelli di accesso per studenti e insegnanti. Gli studenti possono accedere ai contenuti del corso, mentre gli insegnanti possono godere di privilegi aggiuntivi, come la possibilità di accedere a risorse specifiche per loro.
La piattaforma è liberamente accessibile agli utenti, eliminando qualsiasi barriera finanziaria all’ingresso. Ciò garantisce che studenti e insegnanti, indipendentemente dal loro background economico, possano beneficiare delle risorse del progetto.
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Toolkit per insegnanti
Questo toolkit è progettato per fornire agli insegnanti risorse facilmente accessibili e pratiche per migliorare i loro metodi di insegnamento e facilitare lo sviluppo delle capacità degli studenti di agire in contesti di vita reale e risolvere problemi pratici. Analogamente al Risultato 1, anche questo toolkit adotta una struttura di vita quotidiana e sfrutta le tecnologie dell’informazione e della comunicazione (TIC).
L’obiettivo principale di questo risultato è fornire agli insegnanti un toolkit completo e di facile utilizzo, contenente linee guida metodologiche e attività pratiche. Gli insegnanti hanno la flessibilità di adattare i materiali e le attività alle specifiche esigenze della classe e degli studenti. Il toolkit fornisce le basi per un insegnamento creativo, pur mantenendo un’attenzione alla praticità.
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Gioco di ruolo "Adulti in stand-by"
Questo risultato introduce un’attività didattica dinamica e interattiva che coinvolge gli studenti in scenari immersivi di gioco di ruolo. L’obiettivo principale di questo risultato è coinvolgere gli studenti in esperienze di apprendimento attivo, immergendoli in scenari di gioco di ruolo. Attraverso questi scenari, gli studenti possono applicare le loro conoscenze e competenze chiave in contesti di vita reale e sviluppare capacità di problem-solving e decisionali. Il gioco di ruolo è incentrato sugli studenti, consentendo loro di assumere ruoli o personaggi specifici e incoraggiando la partecipazione e il coinvolgimento attivi.
Il gioco di ruolo può essere integrato nel curriculum per integrare i metodi di insegnamento tradizionali. Costituisce un’opportunità di apprendimento pratico ed esperienziale che arricchisce l’esperienza educativa complessiva.