Unas palabras
Resultados
Al responder a las necesidades específicas de los estudiantes desfavorecidos y brindarles
Apoyo y recursos para la docencia Los resultados del proyecto “I-TEEN” tienen como objetivo contribuir al desarrollo de competencias clave y mejorar las oportunidades educativas para todos, promoviendo una ciudadanía activa y consciente en la sociedad mediante el uso efectivo de las TIC y materiales didácticos innovadores. Los resultados están disponibles en inglés, esloveno, español e italiano y son de libre acceso.
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Curso online para estudiantes
El «Curso Online para Estudiantes» es uno de los resultados clave del proyecto Erasmus+ «I-TEEN». Este curso en línea está diseñado específicamente para mejorar las competencias clave de los estudiantes, centrándose en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para facilitar su aprendizaje. El objetivo principal de este resultado es proporcionar a los estudiantes materiales fáciles de usar para desarrollar y mejorar sus competencias clave, tal como se definen en el Marco de Referencia de Competencias Clave (2007).
Estas competencias abarcan habilidades como la comunicación, la alfabetización digital y la resolución de problemas, entre otras, todas ellas cruciales para el crecimiento personal y la ciudadanía activa. Incorporar episodios y situaciones de la vida cotidiana en la estructura del curso es un enfoque eficaz y atractivo para estimular el desarrollo de las competencias clave en los estudiantes. Este enfoque se alinea con experiencias de la vida real y permite a los estudiantes relacionar su aprendizaje con situaciones prácticas que enfrentan habitualmente, como las interacciones con familiares y amigos.
2
I-Teen European Web Resource Center
El objetivo principal de este resultado es crear una plataforma en línea fácil de usar y accesible que sirva como repositorio para todos los recursos educativos del proyecto. Su objetivo es facilitar el acceso a los materiales de aprendizaje, poniéndolos a disposición de estudiantes y profesores de toda Europa. La plataforma ofrece diferentes niveles de acceso para estudiantes y profesores. Los estudiantes pueden acceder al contenido del curso, mientras que los profesores pueden tener privilegios adicionales, como la posibilidad de acceder a recursos específicos para profesores.
La plataforma es de libre acceso para los usuarios, eliminando cualquier barrera financiera de entrada. Esto garantiza que estudiantes y profesores, independientemente de su situación económica, puedan beneficiarse de los recursos del proyecto.
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Toolkit para profesores
Este toolkit está diseñado para proporcionar a los educadores recursos prácticos y de fácil acceso que mejoren sus métodos de enseñanza y faciliten el desarrollo de las habilidades de los estudiantes para actuar en contextos reales y resolver problemas prácticos. Al igual que el Resultado 1, este toolkit también adopta una estructura de la vida cotidiana y aprovecha las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).
El objetivo principal de este resultado es dotar a los docentes de un toolkit completo y fácil de usar que contiene directrices metodológicas y actividades prácticas. Los docentes tienen la flexibilidad de adaptar los materiales y las actividades a las necesidades específicas de su aula y de sus estudiantes. El toolkit proporciona una base para la enseñanza creativa, manteniendo un enfoque práctico.
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Juego de rol para estudiantes "Adultos en stand-by"
Este resultado presenta una actividad educativa dinámica e interactiva que involucra a los estudiantes en escenarios inmersivos de rol. El objetivo principal es involucrar a los estudiantes en experiencias de aprendizaje activo mediante la inmersión en escenarios de rol. A través de estos escenarios, los estudiantes pueden aplicar sus conocimientos y competencias clave en contextos reales y desarrollar habilidades de resolución de problemas y toma de decisiones. El juego de rol se centra en los estudiantes, permitiéndoles asumir roles o personajes específicos y fomentando la participación activa.
El juego de rol puede integrarse en el currículo para complementar los métodos de enseñanza tradicionales. Sirve como una oportunidad de aprendizaje práctico y experiencial que enriquece la experiencia educativa en general.